化学式是初中化学最核心的符号语言之一。学这一章不能只会抄符号，而要会看它表示什么、怎么算相对分子质量、怎么和化合价联动。

一、学习目标

• 会说出化学式的基本意义。
• 会书写常见物质的化学式。
• 会计算相对分子质量和元素质量比。
• 会把化学式和化合价联系起来。

二、核心概念

化学式表示：

• 一种物质；
• 该物质的元素组成；
• 一个分子由哪些原子及数目构成。

例如 $H_2O$ 表示：

• 水这种物质；
• 水由氢元素和氧元素组成；
• 一个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成。

三、重点知识

相对分子质量

例如：

元素质量比

水中氢、氧元素质量比：

• 化学式既能表示组成，也能用于计算。
• 角标表示一个分子中原子个数，不可随意更改。
• 写化学式时常与化合价一起使用。

四、知识点讲解

学习“化学式”时，先抓物质组成和变化现象，再回到微粒、价态或守恒关系解释原因。写方程式时要检查化学式、配平、条件和现象是否对应。

五、易错点

• 把原子个数和元素种类混淆。
• 相对分子质量漏乘原子个数。
• 离子化合物和分子化合物书写规则混乱。

六、例题

1. 例题 1：性质判断

题目： 学习“化学式”时，如何判断一个反应或现象应该从哪类物质性质入手？

解析： 先看反应物类别和实验现象，再判断是否涉及酸碱性、氧化还原、沉淀、气体或守恒关系。

答案： 先分类，再看现象，最后用离子、化合价或方程式解释。

2. 例题 2：表达规范

题目： 写“化学式”相关方程式时，至少要检查哪三项？

解析： 化学表达不仅要写出物质，还要保证原子守恒和条件、现象对应。

答案： 检查化学式是否正确、方程式是否配平、条件和现象是否与题意一致。

七、练习题和答案

1. 基础题：$CO_2$ 中含有哪些元素？

2. 提高题：$CO_2$ 的相对分子质量是多少？

3. 提高题：$NH_3$ 中氮、氢元素原子个数比是多少？

4. 综合题：说出化学式和化学方程式在化学学习中分别解决什么问题。

5. 碳元素和氧元素。

6. $12 + 16 \times 2 = 44$。

7. $1:3$。

8. 化学式主要表示物质组成；化学方程式主要表示化学反应过程和数量关系。