表达

初一表达包括口语交际、综合性学习和语言运用。核心要求是对象明确、目的清楚、理由充分、语言简明连贯得体。

一、学习目标

学完本页，你要能做到：

• 能根据场景选择合适语气。
• 能完成邀请、劝说、转述、采访、推荐等表达任务。
• 能用“观点 + 理由 + 建议”组织语言。
• 能进行信息转述，注意人称、时间、地点变化。
• 能写简短应用语，如通知、倡议、推荐语。

二、表达基本原则

三、常见表达场景

1. 邀请

模板：

称呼 + 活动内容 + 时间地点 + 邀请理由 + 礼貌收束

示例：

李老师，您好！我们班周五下午三点将在教室举行读书分享会，想邀请您参加并指导。期待您的到来。

2. 劝说

模板：

称呼 + 指出问题 + 说明影响 + 提出建议 + 礼貌收束

示例：

小明，请你把音量调小一点。现在大家正在自习，大声说话会影响同学学习。我们可以下课后再讨论，好吗？

3. 转述

转述要注意：

• 第一人称改第三人称或对应对象。
• “今天、明天”要根据转述时间调整。
• 保留时间、地点、事项。

示例：

原话：老师说：“请你明天把作业交给我。”

转述：老师请你明天把作业交给他/她。

4. 推荐

模板：

我推荐____。理由一是____，理由二是____。我相信____。

四、综合性学习表达

综合性学习常要求写宣传语、倡议、采访问题、活动方案。

示例宣传语：

阅读点亮心灵，书香陪伴成长。

五、典型例题

例题 1：劝说

情境：同学在图书馆大声聊天，请你劝说。

答案示例：

同学，请你们小声一点。图书馆是大家安静阅读的地方，大声聊天会影响别人。我们可以到外面再交流，好吗？

例题 2：邀请

情境：邀请语文老师参加班级诗词朗诵会。

答案示例：

语文老师，您好！我们班本周五下午四点将在教室举行诗词朗诵会，诚挚邀请您来参加并点评。期待您的指导。

例题 3：转述

原话：班长说：“我今天下午去办公室取资料，请小林明天提醒我。”

答案示例：

班长说他今天下午去办公室取资料，请小林明天提醒他。

六、易错点

七、练习题

1. 写一句邀请老师参加班会的话。
2. 劝同学不要在走廊追逐打闹。
3. 把“妈妈说：‘我明天去学校接你。’”转述给爸爸。
4. 为“保护校园环境”活动写一句宣传语。
5. 设计两个采访校图书管理员的问题。

八、参考答案

1. 示例：老师您好，我们班周五下午三点举行主题班会，诚邀您参加并指导。
2. 示例：同学，请不要在走廊追逐打闹。走廊人多，容易撞到别人，也不安全。
3. 妈妈说她明天去学校接我。
4. 示例：爱护校园环境，从弯腰捡起一片纸开始。
5. 示例：学校图书馆最受同学欢迎的书有哪些？您建议初一同学怎样选择课外读物？

九、表达训练建议

表达题看似简单，实际考查是否能在具体场景中把话说得清楚、合适、有用。