一、学习目标

• 掌握本章 呼吸道对空气的处理、发生在肺内的气体交换 的核心概念和生命过程。
• 能用结构与功能相适应、系统组成和环境影响的观点解释生物现象。
• 能规范观察、比较或设计简单探究，并依据证据表达结论。

二、核心概念

呼吸道对空气的处理： 呼吸系统由呼吸道和肺组成；鼻腔、咽、喉、气管、支气管构成气体通道，并对空气进行一定程度的清洁、温暖和湿润。

发生在肺内的气体交换： 吸气时膈肌和肋间肌收缩使胸廓扩大、肺内压降低；肺泡与血液间氧和二氧化碳依浓度差扩散。

生物学不是只记名称，而是用证据解释“结构怎样支持功能、各部分怎样协作、生命过程怎样受环境和调节影响”。

三、重点知识

四、知识点讲解

知识图把本章的结构、过程和联系集中呈现。阅读时先识别研究对象，再沿图说明物质、能量或信息怎样变化。

1. 呼吸道对空气的处理

呼吸系统由呼吸道和肺组成；鼻腔、咽、喉、气管、支气管构成气体通道，并对空气进行一定程度的清洁、温暖和湿润。

重点方法： 呼吸道处理能力有限，吸烟和污染会损伤纤毛与肺组织；吞咽时会厌软骨协调关闭喉口，避免食物进入气管。

学习时把结构、功能、过程和环境联系起来。观察或实验要明确变量、设置对照、真实记录，再依据证据形成有边界的结论。

2. 发生在肺内的气体交换

吸气时膈肌和肋间肌收缩使胸廓扩大、肺内压降低；肺泡与血液间氧和二氧化碳依浓度差扩散。

重点方法： 肺泡数量多、壁薄、毛细血管丰富，适合交换；进入血液的氧主要由红细胞运输到组织细胞。

学习时把结构、功能、过程和环境联系起来。观察或实验要明确变量、设置对照、真实记录，再依据证据形成有边界的结论。

五、易错点

六、例题

例题 1

吸气时膈肌怎样变化？

解析： 膈肌收缩并下降，胸腔容积增大，肺内压降低。

答案： 收缩下降。

例题 2

肺泡壁很薄有什么意义？

解析： 缩短氧和二氧化碳扩散距离。

答案： 有利于快速气体交换。

七、练习题和答案

1. 呼吸系统由哪两部分组成？
2. 鼻腔能完全清除污染物吗？
3. 吸气时胸廓容积怎样？
4. 肺泡与血液交换依靠什么过程？
5. 氧主要由血液中什么运输？

参考答案

1. 呼吸道和肺。
2. 不能。
3. 增大。
4. 扩散。
5. 红细胞中的血红蛋白。