一、学习目标

• 掌握本章 流动的组织——血液、血流的管道——血管、输送血液的泵——心脏、输血与血型 的核心概念和生命过程。
• 能用结构与功能相适应、系统组成和环境影响的观点解释生物现象。
• 能规范观察、比较或设计简单探究，并依据证据表达结论。

二、核心概念

流动的组织——血液： 血液由血浆和血细胞组成，红细胞运输氧，白细胞参与防御，血小板参与止血凝血。

血流的管道——血管： 动脉把血液从心脏输送出去，静脉把血液送回心脏，毛细血管连接两者并进行物质交换。

输送血液的泵——心脏： 心脏四腔通过瓣膜和血管形成单向血流，左心室壁最厚，推动体循环。

输血与血型： ABO 血型由红细胞表面抗原决定，输血前必须进行血型鉴定和交叉配血。

生物学不是只记名称，而是用证据解释“结构怎样支持功能、各部分怎样协作、生命过程怎样受环境和调节影响”。

三、重点知识

四、知识点讲解

知识图把本章的结构、过程和联系集中呈现。阅读时先识别研究对象，再沿图说明物质、能量或信息怎样变化。

1. 流动的组织——血液

血液由血浆和血细胞组成，红细胞运输氧，白细胞参与防御，血小板参与止血凝血。

重点方法： 结构与功能对应：红细胞富含血红蛋白、成熟后通常无细胞核；血浆运输营养、废物和激素等。

学习时把结构、功能、过程和环境联系起来。观察或实验要明确变量、设置对照、真实记录，再依据证据形成有边界的结论。

2. 血流的管道——血管

动脉把血液从心脏输送出去，静脉把血液送回心脏，毛细血管连接两者并进行物质交换。

重点方法： 判断血管以血流方向为准，不以含氧多少为准；毛细血管壁薄、管腔小、血流慢，利于交换。

学习时把结构、功能、过程和环境联系起来。观察或实验要明确变量、设置对照、真实记录，再依据证据形成有边界的结论。

3. 输送血液的泵——心脏

心脏四腔通过瓣膜和血管形成单向血流，左心室壁最厚，推动体循环。

重点方法： 肺循环和体循环同时连续进行；瓣膜防止血液倒流，心率与每搏输出量共同影响循环。

学习时把结构、功能、过程和环境联系起来。观察或实验要明确变量、设置对照、真实记录，再依据证据形成有边界的结论。

4. 输血与血型

ABO 血型由红细胞表面抗原决定，输血前必须进行血型鉴定和交叉配血。

重点方法： 临床优先同型输血且遵循少量、缓慢和监测原则；血量大量丢失需及时医疗救治，不能仅靠饮水恢复。

学习时把结构、功能、过程和环境联系起来。观察或实验要明确变量、设置对照、真实记录，再依据证据形成有边界的结论。

五、易错点

六、例题

例题 1

肺动脉中一定是动脉血吗？

解析： 动脉按离心方向命名，肺动脉把静脉血送往肺。

答案： 不是，肺动脉流静脉血。

例题 2

为什么左心室壁最厚？

解析： 它要把血液泵往全身，克服较大阻力。

答案： 与体循环泵血功能相适应。

七、练习题和答案

1. 血液由哪两部分组成？
2. 白细胞主要功能是什么？
3. 判断动静脉的依据是什么？
4. 心脏哪个腔壁最厚？
5. 输血前为什么交叉配血？

参考答案

1. 血浆和血细胞。
2. 防御和保护。
3. 血液流离或流回心脏的方向。
4. 左心室。
5. 避免抗原抗体反应造成凝集。