一、学习目标

• 判断两种电荷及相互作用，理解电流形成。
• 识别并连接串并联电路，规范使用电流表。
• 通过实验归纳并应用串并联电流规律。

二、核心概念

两种电荷： 玻璃棒与丝绸摩擦带正电，橡胶棒与毛皮摩擦带负电；同种电荷相斥、异种相吸。

电流和电路： 电荷定向移动形成电流；电路由电源、用电器、开关和导线组成，持续电流需要电源和闭合通路。

串联和并联： 串联只有一条电流路径，并联有多条支路；用电器工作关系和开关作用不同。

电流的测量： 电流表必须串联，电流正进负出，量程合适，禁止直接接在电源两端。

串、并联电路中电流的规律： 串联各处电流相等；并联干路电流等于各支路电流之和。

本章遵循“观察现象—明确条件—建立模型—规范计算—解释实际问题”的学习路径。涉及电路先识别串并联和仪表接法，涉及能量写清输入、输出和损失。

三、重点知识

本章常用关系：

$$I=\frac{Q}{t}$$ $$I_{\text{串}}=I_1=I_2$$ $$I_{\text{干}}=I_1+I_2$$

四、知识点讲解

知识图把本章各节的对象、实验和规律连接起来。读图时先辨认能量方向、电流路径或变量关系。

1. 两种电荷

玻璃棒与丝绸摩擦带正电，橡胶棒与毛皮摩擦带负电；同种电荷相斥、异种相吸。

学习时先明确研究对象、实验条件和物理量，再由现象建立关系。常用关系为：

$$I=\frac{Q}{t}$$

2. 电流和电路

电荷定向移动形成电流；电路由电源、用电器、开关和导线组成，持续电流需要电源和闭合通路。

学习时先明确研究对象、实验条件和物理量，再由现象建立关系。常用关系为：

$$I_{\text{串}}=I_1=I_2$$

3. 串联和并联

串联只有一条电流路径，并联有多条支路；用电器工作关系和开关作用不同。

学习时先明确研究对象、实验条件和物理量，再由现象建立关系。常用关系为：

$$I_{\text{干}}=I_1+I_2$$

4. 电流的测量

电流表必须串联，电流正进负出，量程合适，禁止直接接在电源两端。

学习时先明确研究对象、实验条件和物理量，再由现象建立关系。涉及电路时先判断连接方式，再标出电流路径和仪表接法。

5. 串、并联电路中电流的规律

串联各处电流相等；并联干路电流等于各支路电流之和。

学习时先明确研究对象、实验条件和物理量，再由现象建立关系。涉及电路时先判断连接方式，再标出电流路径和仪表接法。

五、易错点

六、例题

例题 1

并联干路 0.8 A，一支路 0.3 A，另一支路多大？

解析： 用干路电流规律。

答案： 0.5 A。

例题 2

一灯坏另一灯仍亮，应怎样连接？

解析： 两灯有独立通路。

答案： 并联。

七、练习题和答案

1. 同种电荷怎样作用？
2. 持续电流的条件是什么？
3. 串联有几条路径？
4. 电流表怎样接？
5. 支路 0.2 A、0.35 A，干路多少？

参考答案

1. 相斥。
2. 有电源且闭合。
3. 一条。
4. 串联、正进负出、量程合适。
5. 0.55 A。