一、学习目标

• 掌握本章 塑造地表形态的力量、构造地貌的形成、河流地貌的发育 的核心过程、空间规律和区域差异。
• 能解读示意图、地图、剖面图、统计图和区域材料，提取位置、方向、数量与变化信息。
• 能运用综合思维、区域认知和人地协调观解释问题，评价发展方案及其适用条件。

二、核心概念

塑造地表形态的力量： 内力作用的能量主要来自地球内部，表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用，常使地表趋于高低不平；外力作用通过风化、侵蚀、搬运和堆积削高填低。岩石圈物质在岩浆岩、沉积岩、变质岩和岩浆之间循环。

构造地貌的形成： 岩层受水平挤压形成褶皱，背斜岩层向上拱、向斜向下弯；断层是岩层发生破裂并沿破裂面明显位移。板块运动形成山脉、裂谷、海沟和岛弧等宏观构造地貌。

河流地貌的发育： 河流上游以下切侵蚀为主，常形成 V 形谷；中下游侧蚀、搬运和堆积增强，发育河曲、冲积平原、三角洲等。河流阶地记录河流下切与地壳抬升或基准面变化。

高中地理不仅要求记住结论，更要说明地理事物“在哪里、怎样变化、为什么变化、产生什么影响”，并注意结论所对应的空间和时间尺度。

三、重点知识

四、知识点讲解

知识图概括本章的过程、结构或区域联系。读图时先看标题、方向、图例和变量，再沿连线判断因果关系，最后联系真实区域检验结论。

1. 塑造地表形态的力量

内力作用的能量主要来自地球内部，表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用，常使地表趋于高低不平；外力作用通过风化、侵蚀、搬运和堆积削高填低。岩石圈物质在岩浆岩、沉积岩、变质岩和岩浆之间循环。

读图与分析重点： 同一地点的地貌是内外力共同作用的阶段性结果；判读岩石圈物质循环图要依据箭头过程，不能只凭位置记类型。

作答时先限定空间尺度和时间尺度，再按“特征描述—过程机制—影响因素—区域差异—人地影响”建立证据链；材料数据若标有年份，应以该年份和资料范围为准。

2. 构造地貌的形成

岩层受水平挤压形成褶皱，背斜岩层向上拱、向斜向下弯；断层是岩层发生破裂并沿破裂面明显位移。板块运动形成山脉、裂谷、海沟和岛弧等宏观构造地貌。

读图与分析重点： 背斜谷和向斜山可能由差异侵蚀形成，不能只按地表起伏判断构造；工程选址需关注断层稳定性、地下水和岩层性质。

作答时先限定空间尺度和时间尺度，再按“特征描述—过程机制—影响因素—区域差异—人地影响”建立证据链；材料数据若标有年份，应以该年份和资料范围为准。

3. 河流地貌的发育

河流上游以下切侵蚀为主，常形成 V 形谷；中下游侧蚀、搬运和堆积增强，发育河曲、冲积平原、三角洲等。河流阶地记录河流下切与地壳抬升或基准面变化。

读图与分析重点： 分析河流地貌应结合坡度、流速、流量、含沙量和河段位置；凹岸侵蚀、凸岸堆积适用于弯曲河道。

作答时先限定空间尺度和时间尺度，再按“特征描述—过程机制—影响因素—区域差异—人地影响”建立证据链；材料数据若标有年份，应以该年份和资料范围为准。

五、易错点

六、例题

例题 1

背斜顶部为什么可能形成谷地？

解析： 先识别材料中的区域、时间和变量，再从自然过程、空间联系与人类活动的反馈关系逐步判断。

答案： 背斜顶部受张力产生裂隙，岩石较破碎，易被外力侵蚀成谷。

例题 2

河流出山口为什么常形成冲积扇？

解析： 先识别材料中的区域、时间和变量，再从自然过程、空间联系与人类活动的反馈关系逐步判断。

答案： 坡度骤减、流速降低，搬运能力减弱，碎屑物在山前堆积。

七、练习题和答案

1. 解释“塑造地表形态的力量”的核心过程或空间规律。
2. 概括“构造地貌的形成”的主要影响因素，并说明一个判断条件。
3. 运用图表或材料说明“河流地貌的发育”在不同区域或时段可能出现的差异。
4. 比较本章两个概念，指出它们的联系与不能混淆之处。
5. 设计一条“地理过程—区域影响—优化措施”分析链，并说明措施的适用条件。

参考答案

1. 内力作用的能量主要来自地球内部，表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用，常使地表趋于高低不平；外力作用通过风化、侵蚀、搬运和堆积削高填低。岩石圈物质在岩浆岩、沉积岩、变质岩和岩浆之间循环。
2. 岩层受水平挤压形成褶皱，背斜岩层向上拱、向斜向下弯；断层是岩层发生破裂并沿破裂面明显位移。板块运动形成山脉、裂谷、海沟和岛弧等宏观构造地貌。 判断时需结合：背斜谷和向斜山可能由差异侵蚀形成，不能只按地表起伏判断构造；工程选址需关注断层稳定性、地下水和岩层性质。
3. 河流上游以下切侵蚀为主，常形成 V 形谷；中下游侧蚀、搬运和堆积增强，发育河曲、冲积平原、三角洲等。河流阶地记录河流下切与地壳抬升或基准面变化。 具体差异应依据材料尺度、时间和区域条件说明。
4. 答案开放。比较时使用同一尺度和指标，分别写出概念内涵、作用过程和适用边界。
5. 答案开放。过程与影响之间要有因果证据，措施应针对成因，并评价成本、效益和可能的副作用。