一、学习目标

• 掌握本单元 第15课 钢铁长城、第16课 独立自主的和平外交、第17课 外交事业的发展 的基本史实和时间顺序。
• 能从条约、文献、地图、照片、统计资料和口述材料中提取信息，区分史实、观点与推断。
• 能从民族独立、国家建设、制度变革和社会生活等角度解释中国近现代历史发展。

二、核心概念

第15课 钢铁长城： 人民军队现代化建设不断推进，形成多军兵种协同、科技强军的国防力量。

第16课 独立自主的和平外交： 新中国奉行独立自主和平外交政策，提出和平共处五项原则并参加万隆会议。

第17课 外交事业的发展： 中国恢复在联合国合法席位、中美关系走向正常化，并发展全方位外交，国际地位提高。

学习中国近现代史要把民族独立、人民解放、国家富强和社会进步等线索放在具体时代中理解，并用可靠史实支持评价。

三、重点知识

四、知识点讲解

知识图概括本单元的时间、因果或主题关系。读图时先确定时间方向，再区分背景、事件、转折和影响。

1. 第15课 钢铁长城

人民军队现代化建设不断推进，形成多军兵种协同、科技强军的国防力量。

史料与分析重点： 按陆海空、导弹部队和新时代强军线索梳理。

把本课放入中国近现代史时间轴，按“时代背景—主要矛盾—历史过程—结果影响”组织知识。阅读条约、报刊、照片、口述、统计表或政策材料时，要判断材料来源、立场和能够证明的范围。

2. 第16课 独立自主的和平外交

新中国奉行独立自主和平外交政策，提出和平共处五项原则并参加万隆会议。

史料与分析重点： 理解外交原则、国际环境和具体实践。

把本课放入中国近现代史时间轴，按“时代背景—主要矛盾—历史过程—结果影响”组织知识。阅读条约、报刊、照片、口述、统计表或政策材料时，要判断材料来源、立场和能够证明的范围。

3. 第17课 外交事业的发展

中国恢复在联合国合法席位、中美关系走向正常化，并发展全方位外交，国际地位提高。

史料与分析重点： 按时间整理重大外交事件及影响。

把本课放入中国近现代史时间轴，按“时代背景—主要矛盾—历史过程—结果影响”组织知识。阅读条约、报刊、照片、口述、统计表或政策材料时，要判断材料来源、立场和能够证明的范围。

五、易错点

六、例题

例题 1

和平共处五项原则有什么意义？

解析： 先定位时代和主题，再区分背景、直接原因、过程和影响，用具体史实支撑结论。

答案： 成为处理国与国关系的基本准则，产生广泛国际影响。

例题 2

恢复联合国合法席位为何重要？

解析： 先定位时代和主题，再区分背景、直接原因、过程和影响，用具体史实支撑结论。

答案： 提高中国国际地位，也增强发展中国家在国际组织中的力量。

七、练习题和答案

1. 概括“第15课 钢铁长城”的背景、主要内容和影响。
2. 说明“第16课 独立自主的和平外交”在本单元历史进程中的位置。
3. 研究“第17课 外交事业的发展”可使用哪些史料？应注意什么？
4. 比较本单元两个事件或政策的一项相同点和一项不同点。
5. 围绕“变化、延续与选择”，用三项史实组成一条论证链。

参考答案

1. 人民军队现代化建设不断推进，形成多军兵种协同、科技强军的国防力量。
2. 新中国奉行独立自主和平外交政策，提出和平共处五项原则并参加万隆会议。 理解外交原则、国际环境和具体实践。
3. 中国恢复在联合国合法席位、中美关系走向正常化，并发展全方位外交，国际地位提高。 可结合文献、实物、图像、统计或口述材料并相互印证。
4. 答案开放，需使用同一维度比较并列举史实。
5. 答案开放，史实须按时间排列，说明前后联系和历史条件。